Til hovedinnhold
Viser 981–990 av 3146 treff.
  • Lang taktil plan

    19.10.2021 | Konkret materiell

    ...informasjon om hvilke aktiviteter som skal foregå og rekkefølgen de kommer i. Den kan også inneholde opplysninger om tidspunkt, hvor aktiviteten skal foregå og hvem barnet skal være sammen med. En lang plan ...
  • Strip Designer

    03.05.2016 | App

    ...selvvalgte bilder, tekst, tegninger og ruteoppsett. Appen inneholder over 100 forskjellige oppsett til å sette bilder inn i. Bildene kan redigeres og tekstbobler og effekter kan legges på for å få et autentisk ...
  • Hva er multifunksjonshemming?

    15.06.2022 | Kapittel

    ...diagnose, men en kategori som favner mennesker med store og sammensatte funksjonsnedsettelser. Funksjonsnedsettelsene har bakgrunn i en omfattende dyp og alvorlig utviklingshemming, kombinert med andre vansker ...
  • Nyoppdaget hørselstap

    20.09.2023 | Kapittel

    Se film om strakstilbud og foreldresamtale Straks-film m/tekst   Straks-film m/tegnspråktolking Målgruppe er foresatte som nylig har fått påvist hørselstap hos sine barn, først og fremst barn i alderen 0–3 ...
  • Nevropedagogisk arbeid med elever behandlet for hjernesvulst

    30.03.2016 | Artikkel

    ...en god pedagog ser elevens behov og kan iverksette tiltak i en tidlig fase, slik at eleven opplever mestring og skolefaglig fremgang. Artikkel i tekstsamlingen «Læring i samspill». Anna Kristin Tandsæther ...
  • Forstår språklige forskjeller tidlig

    28.03.2017 | Kapittel

    ...forskning som beskriver samspill og kommunikasjon i flerspråklige læringsmiljøer. Disse er basert på observasjoner av barn i naturlige interaksjoner med hverandre og med lærere i klasserom og friminutt. Vi vet ...
  • Å utvikle vennskap blant elever som bruker ASK

    16.10.2017 | Artikkel

    ...alternativ og supplerende kommunikasjon skal få mulighet til å utvikle vennskap med medelever, krever det støtte fra voksne, vennestrategier og systematisk arbeid. Og ikke minst at eleven er til stede og samhandler ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    Seende barn har synet som drivkraft for aktivitet og samspill. Blinde barn har også drivkraft men på grunn av manglende syn bruker de ikke energien på samme måte. Energi uttrykkes ved å vifte med hendene ...
  • Autismespekterforstyrrelser

    13.10.2022 | Artikkel

    ...avvik når det gjelder gjensidig sosial interaksjon kommunikasjon og språk begrenset og repeterende mønster av aktiviteter og interesser Symptombildet og hvor alvorlige symptomene er, varierer mye fra person ...
  • Sosiale ferdigheter

    21.06.2023 | Kapittel

    Mange sosiale ferdigheter læres automatisk og tilfeldig ved å observere og imitere andres atferd. Elever som er blinde har ikke denne muligheten. Nedsatt syn kan også gi begrensninger i den sosiale læringen ...